{"id":3701,"date":"2026-09-09T12:35:08","date_gmt":"2026-09-09T12:35:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.etsii.urjc.es\/lite\/?p=3701"},"modified":"2026-09-10T07:46:02","modified_gmt":"2026-09-10T07:46:02","slug":"presentacion-de-un-trabajo-sobre-scratch-y-pair-programming-en-el-siie-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.etsii.urjc.es\/lite\/presentacion-de-un-trabajo-sobre-scratch-y-pair-programming-en-el-siie-2026\/","title":{"rendered":"Jaime Urquiza participa en el XXVIII Simposio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa (SIIE 2026)"},"content":{"rendered":"\n
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Jaime Urquiza ha participado en el XXVIII Simposio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa (SIIE 2026<\/a>)<\/strong>, celebrado del 2 al 4 de septiembre de 2026 en Zamora. La comunicaci\u00f3n presentada, cuya autor\u00eda comparte con \u00c1lvaro Vadillo Villareal, describi\u00f3 una experiencia educativa desarrollada con alumnado de Educaci\u00f3n Primaria en la que se integraron el aprendizaje colaborativo y la programaci\u00f3n por bloques mediante Scratch<\/strong>. La intervenci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en la asignatura de M\u00fasica utilizando una metodolog\u00eda de pair programming<\/strong>, en la que los estudiantes trabajaron por parejas alternando los roles de driver<\/em> y navigator<\/em>. El objetivo fue analizar c\u00f3mo esta combinaci\u00f3n de enfoques pod\u00eda favorecer tanto el aprendizaje de la programaci\u00f3n como el desarrollo de habilidades de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los resultados mostraron una mejora del rendimiento acad\u00e9mico en las actividades realizadas en pareja, as\u00ed como una elevada satisfacci\u00f3n por parte del alumnado. Adem\u00e1s, los participantes manifestaron haber adquirido nuevos conocimientos relacionados con Scratch y percibieron que el trabajo colaborativo contribuy\u00f3 positivamente a su aprendizaje. En conjunto, los hallazgos respaldaron el potencial de combinar tecnolog\u00edas educativas y metodolog\u00edas cooperativas para promover experiencias de aprendizaje m\u00e1s significativas y motivadoras desde edades tempranas.<\/p>\n\n\n\n

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