¡Ya disponible en abierto! Informe final del proyecto sobre metodologías activas, motivación de los estudiantes y el abandono

El grupo de innovación docente ACTIVATE de la Universidad Rey Juan Carlos anuncia la publicación en acceso abierto del informe final de su proyecto: “El impacto de las metodologías docentes activas en la motivación de los estudiantes y el abandono de asignaturas en el ámbito de las Ciencias y las Seguir leyendo

Comunicación presentada en EDULEARN 2024

Este mes de julio presentaremos nuestros primeros resultados del proyecto «EL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS DOCENTES ACTIVAS EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y EL ABANDONO DE ASIGNATURAS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS Y LAS INGENIERÍAS» en el congreso EDULEARN 2024 (https://iated.org/edulearn/). De momento hemos conseguido diseñar un instrumento Seguir leyendo