Inteligencia Artificial Generativa en Química Orgánica: una experiencia para desarrollar pensamiento crítico y competencias profesionales

En febrero de este año hemos participado en la 10ª Conferencia internacional sobre nuevas tendencias en la enseñanza y la educación con nuestra comunicación sobre IA en Química. La incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior plantea tanto oportunidades como desafíos. Herramientas como ChatGPT, Copilot o DeepSeek Seguir leyendo

Alfabetización en IA en Educación Superior

Resumen y Motivación La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) generativa y los Modelos de Lenguaje Grande (LLMs) como ChatGPT, Copilot o DeepSeek está transformando profundamente el ecosistema educativo. En el ámbito de la educación superior, especialmente en disciplinas STEM, el reto no consiste meramente en prohibir o permitir el Seguir leyendo

Mejorando las habilidades prácticas en ellaboratorio de química mediante vídeosinstruccionales y Flipped Classroom

Nos complace anunciar la presentación oficial y publicación en abierto en el repositorio institucional BURJC de la Universidad Rey Juan Carlos de nuestra última comunicación científica presentada en el prestigioso congreso internacional EDULEARN25 (Palma de Mallorca).El trabajo titulado «Improving students hands-on laboratory skills through flipped video learning» detalla la implementación Seguir leyendo

¡Ya disponible en abierto! Informe final del proyecto sobre metodologías activas, motivación de los estudiantes y el abandono

El grupo de innovación docente ACTIVATE de la Universidad Rey Juan Carlos anuncia la publicación en acceso abierto del informe final de su proyecto: “El impacto de las metodologías docentes activas en la motivación de los estudiantes y el abandono de asignaturas en el ámbito de las Ciencias y las Seguir leyendo

ACTIVATE en las I Jornadas del Observatorio del Estudiante de la URJC

El grupo de innovación docente ACTIVATE de la Universidad Rey Juan Carlos participó recientemente en las I Jornadas del Observatorio del Estudiante, celebradas en el campus de Móstoles. En este encuentro se compartieron proyectos que buscan mejorar la experiencia universitaria y fomentar la permanencia y motivación del alumnado. ACTIVATE presentó Seguir leyendo

Comunicación presentada en EDULEARN 2024

Este mes de julio presentaremos nuestros primeros resultados del proyecto «EL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS DOCENTES ACTIVAS EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y EL ABANDONO DE ASIGNATURAS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS Y LAS INGENIERÍAS» en el congreso EDULEARN 2024 (https://iated.org/edulearn/). De momento hemos conseguido diseñar un instrumento Seguir leyendo

¡ACTIVATE consigue un nuevo proyecto de innovación educativa en la URJC!

Nos complace anunciar que el Grupo de Innovación Docente ACTIVATE ha obtenido la concesión del proyecto “ACTIVATE 2324: Metodologías activas y desarrollo de competencias en las áreas de Ciencias, Educación e Informática” dentro de la convocatoria de Innovación Educativa 2023-24 de la Universidad Rey Juan Carlos. Este proyecto tiene como Seguir leyendo

¡Participamos en los Cursos de Verano de la URJC 2023!

Jaime Urquiza (@jaimeurquizaf) ha participado junto a Cesar Cáceres (@CaceresTaladriz), David Díaz y Francisco Gómez (@PasionAnatomia) como ponente en el curso sobre Metodologías Activas de Enseñanza en el aula Universitaria dentro del marco de los Cursos de Verano de la Universidad Rey juan Carlos 2023.

Fondos para estudiar el impacto las metodologías activas en los estudiantes

Hemos conseguido financiación en la Convocatoria de Proyectos del Observatorio del Estudiante de la URJC del curso 2022-23 para el proyecto: «EL IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS DOCENTES ACTIVAS EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y EL ABANDONO DE ASIGNATURAS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS Y LAS INGENIERÍAS» Esta convocatoria Seguir leyendo

¡2º Premio en el I Concurso PIE en 7 minutos!

Nuestro proyecto «Innovación educativa en Informática y Química curso 2022-2023» ha obtenido el segundo premio la final del I Concurso PIE en 7 minutos (https://eventos.urjc.es/110308/detail/tercera-semifinal-de-la-i-edicion-del-concurso-proyectos-de-innovacion-educativa-en-7-minutos.html). Ha sido un honor poder participartar en este concurso compartiendo ideas y aprendiendo del resto de participantes.